การปรากฏตัวของ เล่นหาง ใน โรงเรียน หลักสูตรทั่วสหรัฐอเมริกามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มิชิแกนทำตามมาตรฐานที่กำหนดขึ้นในปี 2010 ซึ่งไม่ต้องใช้ตัวสะกด แต่การเรียกเก็บเงินใหม่ต้องการอย่างน้อยที่สุดก็แนะนำให้นำการเล่นหางกลับไปโรงเรียน
กฎหมายที่เป็นปัญหาคือ House Bill 4064 เสนอแนะ แต่ไม่ต้องการให้กระทรวงศึกษาธิการของรัฐมิชิแกนจัดการศึกษาเกี่ยวกับการเขียนด้วยลายมือแบบเล่นหางในบทเรียนของโรงเรียน แผนกจะต้องนำเสนอแผนสำหรับการนำกลับมาใช้ใหม่นี้ ซึ่งจะใช้ในปีการศึกษา 2024 ถึง 2015
การเรียกเก็บเงินจากมิชิแกนได้รับการสนับสนุนจากหลายแหล่งเพื่อนำบทเรียนการเล่นหางกลับคืนสู่ห้องเรียน
ดูโพสต์นี้บน Instagram
โพสต์ที่แบ่งปันโดยตัวแทน Brenda Carter (@repbrendacarter)
ผู้คนที่มีภูมิหลังหลากหลายสนับสนุนการเล่นหางในระบบโรงเรียนของรัฐมิชิแกน House Bill 4064 ได้รับการสนับสนุนจากตัวแทน Brenda Carter, D-Pontiac ซึ่งพบการศึกษาที่แสดงว่าการเขียนแบบเล่นหางช่วยให้นักเรียนจำบทเรียนได้ดีกว่าการจดบันทึกในคอมพิวเตอร์ เธอยังชี้ไปที่เนื้อแท้ คุณค่าของความสามารถในการอ่านและเขียนตัวสะกด . ลูกชายของเธอเขียนข้อความเล่นหางเมื่อเขาอายุได้เก้าขวบ หลายปีต่อมา ในฐานะทหารที่รับใช้ในอิรัก เขาเสียชีวิต แต่ลูกสาวของเขาสามารถอ่านจดหมายของเขาได้เพราะเธอเข้าใจการเล่นหางม้า คาร์เตอร์ ใช้ร่วมกัน .
ที่เกี่ยวข้อง: ม.ปลายแจกเข็มขัดฟรี แก้กางเกงหย่อน
ตามเวลาที่เขียน สมาคมการศึกษาแห่งชาติรายงานว่า 21 รัฐต้องการรูปแบบการสอนเล่นหางสำหรับโรงเรียนของรัฐ ในรัฐมิชิแกน โรงเรียนคาทอลิกหลายแห่งต้องการระดับการเล่นหางสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา Sarah Grey ผู้ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนคาทอลิก Grand Rapids ให้เหตุผลว่าการสอนเด็กเล่นหางทำให้พวกเขาช้าลง คิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังเขียน ส่งเสริมระเบียบวินัย และทำให้พวกเขาเขียนอย่างสวยงาม
เป็นปีเตอร์บิลลิงสลีย์ในเอลฟ์
ข้อโต้แย้งสำหรับและต่อต้านการเล่นหางในมิชิแกนและที่อื่น ๆ
โรงเรียนในมิชิแกนอาจได้รับการแนะนำให้รวมบทเรียนแบบเล่นหาง ซึ่งไม่จำเป็นมาตั้งแต่ปี 2010 / Wallpaper Flare
ตัวเลขที่สะท้อนถึงการใช้ตัวพิมพ์และตัวสะกดทั่วประเทศมีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายปีที่ผ่านมา โดยการแบ่งจะลดขนาดลง จากนั้นตัวสะกดก็ถูกบดบังด้วยการพิมพ์และการพิมพ์ ไม่ใช่แค่สำหรับชั้นเรียนการพิมพ์เท่านั้น ดรูว์ กิลพิน เฟาสต์ เรียกคืน ใน มหาสมุทรแอตแลนติก ได้ยินนักเรียนคนหนึ่งยอมรับว่าพวกเขาอ่านตัวสะกดไม่ได้ เมื่อเฟาสท์ถามคนอื่นๆ ในชั้นเรียนว่ามีใครบ้างที่ไม่สามารถตอบได้ สองในสามของชั้นเรียนยกมือขึ้น ดังนั้น นักเรียนจึงไม่สามารถอ่านได้ด้วยตนเอง เอกสารและจดหมายจากสงครามกลางเมือง แม้ว่าจะเขียนด้วยภาษาอังกฤษของนักเรียนเองก็ตาม
ผู้สนับสนุนการเล่นหางกล่าวว่ารูปแบบการเขียนมีประโยชน์มากมาย แต่ทรงพลัง / Unsplash
แต่ฝ่ายตรงข้ามของการเล่นหางเถียงว่าจำเป็นหรือไม่ที่มีการถอดเสียงแบบดิจิทัลที่มีอยู่อย่างแพร่หลาย? ด้วยคีย์บอร์ด ซอฟต์แวร์แปลงเสียงเป็นข้อความ ฮาร์ดแวร์บันทึกเสียง แท็บเล็ต และวิดีโอการสอนที่กลายเป็นกระแสหลักมากขึ้น? มีสถานที่สำหรับเล่นหางในรัฐมิชิแกนและอีก 49 รัฐที่เวลานั้นในหลักสูตรสามารถเติมอย่างอื่นได้หรือไม่?
การสนับสนุนการเล่นหางบอกว่าใช่ มีแน่นอน และจะเป็นการเสียประโยชน์ของนักเรียนที่จะลบการเล่นหางออก เนื่องจากจะช่วยเพิ่มทักษะยนต์และส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์ เนื่องจากนักเรียนต้องคิดตามเวลาจริงว่าจะเชื่อมโยงตัวอักษรแต่ละตัวเข้าด้วยกันในกระแสต่อเนื่องได้อย่างไร Cursive เป็นบทเรียนขนาดใหญ่ ไม่มีที่สิ้นสุด และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งข้อกำหนดด้านทักษะที่ละเอียดและละเอียดอ่อนมักช่วยให้นักเรียน ผู้สนับสนุนโต้เถียงกันได้เสมอ ในรัฐมิชิแกน นักเรียนจำนวนมากขึ้นอาจได้รับประโยชน์จากการเล่นหาง ถ้าบิล 4064 ผ่าน
บางคนสงสัยว่าทุกวันนี้มีบทเรียนเล่นหางในโรงเรียนหรือไม่ / Unsplash